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教师博客
作文写具体生动的关键:句子,是一列小火车。 2016-11-19
“被学习”,课堂里最无助的“沦丧” 2016-11-19
写作黄金法则,陆老师教你学会写故事 2016-11-19
如何写好教育故事 2016-01-15
课内海量阅读 2015-10-29
《教育心理学小故事》阅读点滴 2015-10-29
阅读课教什么? 2015-06-02
管建刚作文教学系统构建 2015-06-02
诚信之回归,教师之重任——读《诚信决定存亡》 2015-01-26
课堂主阵地”不等于“课本主阵地” 2015-01-04
我的作文训练系统 2014-12-04
听王文丽老师讲座有感 2014-10-24
把握年段重点,提高课堂效率——李卫东老师讲座之一(低段) 2014-10-20
低年级习作教学的点滴体会 2014-10-15
《杨氏之子》点评 2014-09-11
把学生引进书的海洋(激发兴趣 引导阅读) 2014-06-20
我从不上“作前指导” 2014-06-20
我为什么重视“讲评课”? 2014-06-12
浅谈小学数学课堂有效合作教学策略 2014-06-12
老师要修炼内功 2013-12-23
​时时处处有语文 2013-12-23
于永正“阅读指导”的艺术 2013-11-04
科学施教先学后教,精心打造高效课堂 2013-11-04
小学生的每一篇习作都是有生命的 2013-10-23
绿色教育——有感 2013-04-16
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  • 绿色教育——有感
  • 课内海量阅读
  • 《教育心理学小故事》阅读点滴
  • 小学生的每一篇习作都是有生命的
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