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诚信之回归,教师之重任——读《诚信决定存亡》
时间:2015-01-26 19:02:16来源:作者:付志敏

诚信之回归,教师之重任

——《诚信决定存亡》

付志敏

《诚信决定存亡》是中央党校党建部教授、博士生导师刘玉瑛女士的一篇力作,她的《关键在于落实》其他作品一样引起社会的广泛关注作为一本畅销书,本人心仪已久,获得,便手不释卷且读且思,不禁书中鲜明的观点深刻的内容经典的案例独到分析而叫绝点赞诚信品质不惜笔墨,痛斥失信现象酣畅淋漓剖析失信原因入木三分重铸诚信策略堪称佐国之谋。作为一个教育工作者,在沐浴诚信光辉同时也深责任之重大使命之紧迫

诚信”和“信”的合称“诚”者,诚实也,即实事求是,不说假话,不说大话,不说空话,不隐瞒,不欺骗;“信”者,守信也,就是说话算数,讲信誉,重信用,不逃避自己所应承担的责任和义务。诚信治国理政之本,事业发展之基,社会和谐之魂,是一个社会文明程度的象征,是一个单位形象声誉的标志,每个公民至高无上的美德。

我国历来有重视诚信的优良传统,从孔夫子的“人而无信,不知其可也”,到李白的“三杯吐然诺,五岳倒为轻”,再到周恩来的“世界上最聪明的人是老实的人”,无一不是强调诚信对我们做人做事的重要性。然而一个不争的事实,在科学技术不断创新经济总量全球第二当今中国道德诚信缺失现象比比皆是,有的还触目惊心、令人发指:假货泛滥成灾,骗子横行直撞,政绩弄虚作假,广告大言不惭……它们严重败坏了国家的整体形象,污染了社会环境,摧毁了人类的精神家园

让诚信回归道德重建,是我们共同的企盼拯救失去的社会诚信,是一项非常复杂的系统工程,需要综合运用多种手段和方式,行政的、文化的、经济的、法治的;在社会主义市场经济条件下,重铸诚信社会的基石,更有赖于道德教化和法治的力量学校作为专门教育培养人才的圣地教师作为塑造人类灵魂工程师培养学生诚信品质弘扬践行社会主义核心价值观我们责无旁贷。

树立教师的表率形象小学生模仿性很强,教师的言行对他们耳濡目染潜移默化我们教师,特别是党员干部教师,要兑现群众路线教育活动中的庄严承诺,严以修身,严于律己,做人要实,工作要实,行,行必果,惜懂规矩讲秩序,有肝胆,有担当,知行合一,言行一致,以身作则,为人师表。试想:若教师要求学生上学不要迟到,自己则经常在打了上课铃之后才匆匆走进教室;要求学生做操闲话,自己却在学生旁边三个一群、五个一伙目中无人似的有说有通知学生几点钟家访后来由于天气原因就连招呼也不打自行取消了……凡此种种失信于学生的言行对学生的教育还用吗?

发挥课堂教学的主渠道作用。课堂不仅是传授知识、开启智力的主要阵地,也是培养习性、塑造人格的主要渠道,每一位科任教师都要认真履行好自己的职责,切实担负起教书育人的重任。每一门学科教材中,都蕴涵着丰富的诚信教育内容,如语文课文中手捧空花盆的诚实小朋友雄日、不懂就问的伟人孙中山、中彩而不昧财的普通工人父亲等,教师要善于发现、深入挖掘教材中的育人因素,在传授科学文化知识的同时用直观的手段、艺术的方法,根据学生实际,循循善诱,因势利导,有针对性渗透做人的道理,学生掌握诚信的基本知识,学会明辨诚信是非,提高诚信判断能力。

建立新型师生关系。努力建立平等、合作、和谐的师生关系,教师要转变师生观和教育观,引导者、合作者、学习伙伴的身份出现在学生面前,多站在学生的角度进行换位思考,以朋友商讨的语气蹲下身子与学生平等对话只有这样,学生才愿意坦露真实的言行、思想和情感,师才能真正地走进学生的心田,了解学生对诚信的认知程度和行为背后隐藏的原因,从而在保护学生的自尊心、兴趣点的基础上达到有效教育学生的目的

要培育浓厚的校园文化。优秀的校园文化对学生的熏陶是润物细无声的,诚信文化对学生的影响是深刻而久远的环境布置要透露浓浓的文化气息,墙壁、走廊张贴有关诚信的名人名言和宣传画,悬挂诚信人物榜,校报校刊、校园网站、广播站、黑板报等阵地设置诚信专栏。开发的校本教材要充实诚信教育内容,经常举行班级、年级、学校多层次、多形式的诵读比赛,开展以诚信为主要内容的主题班会、演讲、征文、讲故事、承诺签名等活动,组织观看歌颂诚信人物的影视作品,邀请诚信人物作先进事迹报告,歌舞、小品、相声、快板、朗诵艺术形式再现身边的诚信典型评选诚信少年等,做到以正确的舆论引导学生,以高尚诚实的品格塑造

创造学生实现诚信的空间学生的诚信培养不一劳永逸、一蹴而就,中间有曲折,有反复,教师要有耐心,有宽容心,要允许学生犯一些小错误,要表扬肯定犯错误后勇于承认认真改正的学生;要搭建好各种诚信体验的平台,让学生在诚信的实践中学会诚信,锻炼成长,管理班级财务,开设无人监督的诚信考场、诚信书吧、诚信超市,设立遗失箱坐无人售票公交车,组织体育比赛集体活动要循序渐进,采取学生能够接受的教育内容和教育方式,鼓励学生从小事做起从今天做起从自己做起,日积月累,形成习惯;要密切家校联系,指导家教方法,督促家长支持、配合学校的教育活动,规范自己的言行,时时、处处做诚信的表率在衣、食、住、行、学、玩日常生活的点点滴滴及时矫正学生的失信言行,努力寻找并放大学生诚信闪光点,培育学生的诚信自信

诚信决定存亡,时代呼唤诚信;培育诚信,教师有责。积极倡导社会主义核心价值观的过程中,我们齐心协力,以诚信为本,以诚信为荣,共同营造诚实守信的校园环境,诚信中国、和谐社会的发挥正能量,贡献智和力

2015-1-26

 

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